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法瑞娜指出，多元化是紐約市教育的核心，雙語課程則是實現這一目標的根基。她強調，學前班的雙語課程為學生們提供沉浸式的雙向學習資源，讓孩童在學語言的同時也深入學習文化和傳統，這種學習方式對孩童最有效。且這些雙語學前班課程面向全市家庭開放，家長不需擔心學區的問題。
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紐約市五區目前有30個學前班雙語課程，主要以教授西班牙語為主，全市範圍內只有第20公立學校為學前班，至五年級學生提供中文雙語課程。孩子在該校學習中文的美國母親Sharon表示，她對子女接受教育的最基本要求就是要掌握英文以外的第二門語言，因此選擇第20公立學校的雙語學前班，讓孩子能和專業的中文老師學習中文及背後博大精深的中國文化，她同時也希望孩子在學前班之後可以繼續在幼稚園及之後的小學和初高中繼續接受雙向式雙語教育，將中文水平提升至接近母語程度，以更好地迎接未來的挑戰。
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今年秋季新學年開始，紐約市將再添33個全新學前班雙向式雙語課程(Pre-K Dual Language Program)。17日教育總監法瑞娜(Carmen Farina)在曼哈頓下東城第20公立學校(PS. 20)參觀該校的中文學前班課程，與孩童親密互動，並當場宣布今年秋季起，紐約市五區將再啟動33個包括中文、西班牙文、孟加拉語、俄語在內的學前班雙語課程，總量增至63個；其中新設的中文課程有三個，以更有效培養紐約孩童從小接觸雙語、多元文化的意識和能力。
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今年9月起，中文學前班課程將從目前的一個增至四個，法瑞娜表示，這也是順應廣大華裔家長在家需要用中文與孩子交流的要求，另因不少華裔家長講廣東話，孩子學習普通話的同時也能促進家長學習普通話。法瑞娜也說，這種雙向式雙語班由50%家庭語言非英語的學生和50%英語熟練的學生組成，教學以兩種語言進行，更能提高學生的雙語能力。
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